অধ্যায় ১০: আত্মার রত্নপথী সাধু

(১/৩) পৃষ্ঠা

পোস্টের শিরোনাম: কেউ কি কোনো কার্যকর বা অলৌকিক道观 (তাওবাদী মন্দির) বা মন্দিরের সন্ধান দিতে পারেন?

১ম মন্তব্যকারী: ইদানীং আমার ভাগ্য খুবই খারাপ যাচ্ছে, সবসময়ই অদ্ভুত সব জিনিসের মুখোমুখি হচ্ছি, যা আমার জীবনকে অতিষ্ঠ করে তুলেছে। তাই ভাবছিলাম কেউ যদি কোনো কার্যকর道观 বা মন্দিরের সন্ধান দিতে পারেন, যাতে আমি সেখানে গিয়ে সুরক্ষা কবজ (amulet) সংগ্রহ করতে পারি। অথবা এমন কোনো অভিজ্ঞ ও শক্তিশালী ওস্তাদ যদি থাকেন, যার ব্যক্তিগত যোগাযোগ নম্বর পাওয়া যাবে। দয়া করে সাহায্য করুন, তথ্য দিলে আমি অবশ্যই কৃতজ্ঞ থাকব!

২য় মন্তব্যকারী: কৃতজ্ঞতাটা ঠিক কতটা?

৩য় মন্তব্যকারী: অদ্ভুত জিনিস বলতে কি অশুভ আত্মার কথা বলছেন নাকি ভূতের? হা হা, জীবনের অর্ধেক পার করে ফেললাম, কিন্তু এমন অভিজ্ঞতা কখনো হয়নি। খুব কৌতূহল হচ্ছে, পুরুষ ভূত নাকি নারী ভূত? দেখতে কি সুন্দর?

৪র্থ মন্তব্যকারী: পোস্টদাতার ভাষা দেখে মনে হচ্ছে টাকার অভাব নেই, তবে বিজ্ঞানের ওপর ভরসা রাখুন। জীবনে একটু খারাপ সময় গেলেই ভূত-প্রেতের ভয় পাওয়া ঠিক নয়। মানসিক চাপ বেশি হলে কোনো ডাক্তারের পরামর্শ নিন।

……

এই পোস্টটিতে গুটিকয় মন্তব্য ছিল মাত্র। শু বাইওয়েই স্ক্রল করে সব দেখে নিলেন। মন্তব্যকারীদের কেউ মজা করছে, কেউবা নাস্তিক। মোটের ওপর কাজের কোনো পরামর্শ সেখানে নেই।

অনলাইনে সব ধরনের মানুষ থাকে, এই পোস্টের সত্যতা নিয়েও সন্দেহ আছে। চতুর্থ মন্তব্যকারীর পরামর্শটিও অমূলক নয়, কারণ সত্যিই অনেকে খুব বেশি কুসংস্কারাচ্ছন্ন হয়ে সামান্য কিছুতেই ভূত-প্রেতের ভূত মাথায় চেপে বসে।

[ঠিক কী ধরনের পরিস্থিতির মুখোমুখি হচ্ছেন?]

তিনি কৌতূহলবশত একটি উত্তর লিখে পাঠালেন।

পোস্টের আগের কোনো মন্তব্যেরই উত্তর দেননি পোস্টদাতা। তিনি আদৌ মন্তব্যগুলো দেখছেন কি না তা-ও জানা ছিল না। তবে শু বাইওয়েই মন্তব্যটি পাঠানোর ত্রিশ সেকেন্ডের মধ্যেই উত্তর চলে এল।

[‘ঘুই দা ছিয়াং’ (একই জায়গায় বারবার গোলকধাঁধায় আটকে পড়া)! গত পনেরো দিনে দুইবার এমনটা হয়েছে, আমি পাগল হয়ে যাচ্ছি! কেন আমার সাথেই এমনটা হচ্ছে!]

লেখার ধরন থেকেই বোঝা যাচ্ছিল যে তিনি সত্যিই মানসিকভাবে ভেঙে পড়েছেন। নিজের পরিস্থিতির ব্যাপারে তিনি নিশ্চিত এবং অলৌকিক বিষয় সম্পর্কে তার কিছুটা ধারণা আছে বলেই মনে হয়। তবে ‘ঘুই দা ছিয়াং’ ছাড়া তিনি অন্য কোনো সমস্যার কথা উল্লেখ করেননি।

যদি কেউ জীবন সংশয়ে পড়ে অনলাইনে সাহায্য চাইত, তবে সে নিশ্চয়ই তথ্য গোপন করত না। শু বাইওয়েই ভাবলেন, সমস্যা খুব বড় নয়।

ঘুরে বেড়ানো আত্মাগুলো সব সময় ভয়ংকর অশুভ শক্তি হয় না। ভূতরাও জীবিত অবস্থায় মানুষই ছিল। এমন কিছু ছোট আত্মা আছে যারা কোনো বড় ক্ষতি করে না, তবে দুষ্টুমি করতে পছন্দ করে এবং পথচারীদের উত্ত্যক্ত করে।

শু বাইওয়েই ধারণা করলেন, পোস্টদাতা সম্ভবত এমন কিছুর কবলেই পড়েছেন। পনেরো দিনে দুইবার এমনটা ঘটা মানে ভাগ্য কিছুটা খারাপ, তবে যদি কোনো ভয়ংকর অশুভ শক্তির কবলে পড়তেন, তবে তিনি বেঁচে থেকে অনলাইনে আর্তনাদ করার সুযোগ পেতেন না। তবে সাধারণ মানুষের জন্য এমন অবৈজ্ঞানিক ঘটনার মুখোমুখি হওয়াটা সত্যিই মানসিকভাবে বিপর্যস্ত করার মতো।

“রেন গাও হু ও, দিন ছৌ বাও ও। রেন হে দু ও, দিন ইউ বাও ছুয়ান। রেন ছান গুয়ান হুন, দিন সি ইয়াং শেন... মিং থাং জুও ও, ইন ফু ছাং শেন। জি জি রু লু লিং।”

মন্ত্রটি পড়ার সময় শু বাইওয়েই মুঠোফোনে সেটি রেকর্ড করে নিলেন। তার কণ্ঠস্বর ছিল স্নিগ্ধ ও গম্ভীর। মন্ত্র পড়ার সময় প্রতিটি শব্দের মধ্যে এক অদ্ভুত ভার ছিল।

রেকর্ড করার পর তিনি অডিও ফাইলটি পোস্টের রিপ্লাই বক্সে আপলোড করলেন এবং নিচে লিখলেন: “পথে যদি আবারও হঠাৎ এমন কোনো পরিস্থিতির মুখোমুখি হন যা সমাধান করতে পারছেন না, তবে এটি চালিয়ে দেবেন। এটি ‘লিউ দিন হু শেন ঝৌ’ (ছয়টি ঐশ্বরিক সুরক্ষা মন্ত্র), যা অশুভ শক্তি তাড়াতে এবং নিজেকে রক্ষা করতে কার্যকর।”

উত্তর দিয়েই তিনি ওয়েবসাইটটি বন্ধ করে দিলেন।

আর দুই দিন পরেই বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির দিন। তার আগে তার একটি বিষয় গুছিয়ে নিতে হবে। সেটি হলো ইন রুই। ইন রুইয়ের বয়স ছয় বছর, স্কুলে যাওয়ার সময় হয়েছে। তাকে উশি শহর থেকে হাই শহরে নিয়ে এসেছেন ঠিকই, কিন্তু তার ভর্তির জন্য户口 (রেজিস্ট্রেশন) সংক্রান্ত জটিলতা মেটানো প্রয়োজন।

যেহেতু শু পরিবারের পক্ষ থেকে তাকে দত্তক নেওয়ার সিদ্ধান্ত হয়েছে, তাই আইনি প্রক্রিয়াগুলোও সম্পন্ন করতে হবে। শু-র বাবা লোক পাঠিয়ে ব্যবস্থা করছেন। যদিও কাজটা সাথে সাথে শেষ হওয়ার নয়, তবে শু বাইওয়েই চিন্তিত নন। শুধু স্কুল শুরু হওয়ার পর যখন তিনি বাড়িতে থাকবেন না, তখন ইন রুইয়ের দেখাশোনা করার জন্য কাউকে দরকার।

(১/৩) পৃষ্ঠা

(২/৩) পৃষ্ঠা

শু পরিবারের মধ্যে শু শিংহের সাথেই তার যোগাযোগ বেশি, তাই তাকেই জিজ্ঞেস করলেন।

শু শিংহে বললেন, “চিন্তা করো না, বাড়িতে সুং মাসি আছেন। তিনি এখানেই থাকেন, যেকোনো সময় তাকে পাওয়া যাবে। কোথাও যাওয়ার আগে তিনি সবসময় আগে থেকে জানিয়ে দেন।”

শু বাইওয়েই নিশ্চিন্ত হলেন। স্কুল শুরুর আগে দুই দিন সময় পেয়ে তিনি ইন রুইকে কিছু符 (তালি বা তাবিজ) আঁকা শেখালেন, যাতে সে বাড়িতে অবসর সময়ে চর্চা করতে পারে। বাচ্চাটি এখনো ছোট, বেশি অক্ষর চেনে না, তাই তাত্ত্বিক জ্ঞান দেওয়াটা বাস্তবসম্মত নয়। তবে এত ভালো প্রতিভা নষ্ট হতে দেওয়া যায় না।

ইন রুই খুব বাধ্য। যা শেখানো হচ্ছে তার প্রতি সে গভীর আগ্রহ দেখাচ্ছে। ছেলেটি বেশি কথা বলে না, বয়সের তুলনায় সে অনেক বেশি শান্ত ও গম্ভীর। যে বয়সে ঠিকমতো অক্ষর লেখা শেখার কথা, সেই বয়সেই সে খুব সাবলীলভাবে符 আঁকছে। শু বাইওয়েই মুগ্ধ হয়ে ভাবলেন, একেই বোধ হয় বলে সহজাত প্রতিভা।

“শাও রুই, তুমি কি আগে কখনো এসব দেখেছ?” শু বাইওয়েই জিজ্ঞেস না করে পারলেন না।

ইন রুই কলম ধরে মাথা তুলে তার দিকে স্বচ্ছ দৃষ্টিতে তাকাল এবং মনোযোগ দিয়ে মাথা নাড়ল।

শু বাইওয়েই বিস্মিত ও আনন্দিত হয়ে তার মাথায় হাত বুলিয়ে বললেন, “বেশ, চমৎকার, খুব ভালো।”

————————

রৌদ্রোজ্জ্বল দিন, হাই সিটি ইউনিভার্সিটি বা হাই বিশ্ববিদ্যালয়ের উত্তর গেট।

মানুষের কোলাহলে চারপাশ মুখরিত। শু বাইওয়েই মানুষের ভিড়ে আটকে আছেন। চারপাশে হাজারো মানুষের কথা বলার শব্দ। এবারের নবীনবরণ অনুষ্ঠানে তিন হাজারের বেশি শিক্ষার্থী এসেছে। যদিও দুই দিন সময় দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু পুরো গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে আনন্দ-ফুর্তি করার পর বিশ্ববিদ্যালয়ের জীবন শুরু করার জন্য মুখিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের কাছে এই সময়টুকু কোনো কাজে আসেনি।

বিশ্ববিদ্যালয়ের গেট দিয়ে ঢোকার পর, কর্মীরা এবং সিনিয়র শিক্ষার্থীরা দুটি আলাদা লাইন তৈরি করেছে। টেবিল-চেয়ার ও তাবু দিয়ে লম্বা সারি করা হয়েছে। শিক্ষার্থীদের নথিপত্র এবং ভর্তির অনুমতিপত্র যাচাই করার জন্য ভিড় সামলানো হচ্ছে।

শু বাইওয়েই ধৈর্য ধরে ভিড়ের মধ্যে এগিয়ে যাচ্ছিলেন। মাঝে মাঝে অনেকেরই নজর তার ওপর পড়ছিল, কিন্তু তিনি সব উপেক্ষা করে নিচের দিকে তাকিয়ে রইলেন।

“ঠিক আছে শিক্ষার্থী, আপনি এখন ভেতরে যেতে পারেন।” নথিপত্র যাচাই শেষে ছেলেটি তার জিনিসপত্র ফেরত দিয়ে তার দিকে তাকাতেই চোখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল।

“ধন্যবাদ।” শু বাইওয়েই দ্রুত জিনিসপত্র গুছিয়ে ভিড় থেকে বেরিয়ে এলেন।

দ্বিতীয় সারিতে ডিপার্টমেন্ট পরিবর্তনের জন্য নির্ধারিত তাবুটির সামনে গিয়ে তিনি বললেন, “নমস্কার, আমি আমার বিভাগ পরিবর্তন করতে চাই।”

“কোন বিভাগে যেতে চান?”

“ধর্মতত্ত্ব (Religious Studies) বিভাগে।”

তার উত্তর শুনে কম্পিউটারের সামনে বসা ব্যক্তিটি মাথা তুলে তার দিকে তাকালেন, তারপর তার ভর্তির কাগজপত্রের দিকে তাকিয়ে বললেন, “অ্যাকাউন্টিং? এই বিভাগে তো কাট-অফ মার্কস অনেক বেশি। আপনি কি নিশ্চিত যে ধর্মতত্ত্ব পড়তে চান? এতে তো ক্যারিয়ারের ভবিষ্যৎ তেমন নেই।”

ধর্মতত্ত্ব হাই বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি উপেক্ষিত বিভাগ, যা দর্শনবিদ্যার অন্তর্ভুক্ত। এখানে চাকরির সুযোগ কম, তাই ভর্তির মানদণ্ডও সব বিভাগের নিচে। যেসব শিক্ষার্থী ভালো নম্বর পায়নি কিন্তু নামী বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে চায় বা যাদের পারিবারিক ঐতিহ্য রয়েছে, তারা ছাড়া আর কেউ সাধারণত এই বিভাগ বেছে নেয় না। জনপ্রিয় বিভাগ ছেড়ে কেউ এমন অজনপ্রিয় বিভাগে আসতে চায় না।

কর্মীটি মনে মনে ভাবলেন, মেয়েটি নিশ্চয়ই পরে আফসোস করবে। কিন্তু সরাসরি কিছু বলা ঠিক হবে না ভেবে তিনি শুধু সাবধান করলেন।

“আমি নিশ্চিত।” শু বাইওয়েই উত্তর দিলেন।

কর্মীটি আর কিছু না বলে তার আবেদনপত্রটি গ্রহণ করলেন।

শু বাইওয়েই হোস্টেলে থাকছেন না, কারণ তার পরিস্থিতির সাথে হোস্টেলে থাকাটা মানানসই নয়। তাছাড়া বাড়িতে থাকলে ইন রুইকে শেখানো সহজ হবে। হোস্টেলের ঝক্কি তাকে পোহাতে হচ্ছে না বলে তিনি কাজ শেষ করে দ্রুতই বাড়ি ফিরে এলেন এবং তৃতীয় দিন সন্ধ্যায় আবার ফিরে এলেন।

(২/৩) পৃষ্ঠা

(৩/৩) পৃষ্ঠা

হাই বিশ্ববিদ্যালয়ের নিয়ম অনুযায়ী, নবীনবরণের দিন সন্ধ্যায় বিভাগ অনুযায়ী পরিচিতি সভা অনুষ্ঠিত হয়। শু বাইওয়েই যখন শ্রেণিকক্ষে পৌঁছালেন, তখন সেখানে হাতে গোনা কয়েকজন বসে আছে। তিনি একটি খালি জায়গায় বসে পড়লেন। কিছুক্ষণ পর টুপি পরা একটি ছেলে চুপিচুপি তার পাশে এসে বসল।

“?” শু বাইওয়েই তার দিকে তাকালেন।

ছেলেটি দেখতে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন, খুব বেশি আকর্ষণীয় নয় তবে বেশ মার্জিত। শু বাইওয়েইয়ের অভিব্যক্তি দেখে সে ভয় পেল যে, হয়তো ভুল বুঝছেন। সে দ্রুত তার টুপি খুলে বলল, “সহপাঠী, ভুল বুঝবেন না! দেখুন, আমার চুল ছাঁটা, আমি একজন তাওবাদী সন্ন্যাসী!”

শু বাইওয়েই দেখতে সুন্দর, তাই ছেলেদের কাছ থেকে অহেতুক প্রস্তাব পাওয়া তার জন্য নতুন কিছু নয়। ছেলেটি ভয় পাচ্ছিল যে সে তাকে অন্য কোনো উদ্দেশ্যে এসেছে ভাবছে। সে একজন সন্ন্যাসী, বিয়ে করার অনুমতি তার নেই!

শু বাইওয়েই হেসে বললেন, “আমি জানি তুমি একজন তাওবাদী।”

“আহ?” ছেলেটি প্রথমে অবাক হলো, তারপর খুশি হয়ে বলল, “তুমি কি ভাগ্যগণনা জানো? কোন ধারার?”

“তোমার শরীর থেকে ‘জিয়াংজেন’ ধূপের গন্ধ আসছে, আমি পেয়েছি। আধুনিক মানুষ আজকাল যে সুগন্ধি ব্যবহার করে তা মূলত পারফিউম। আর জিয়াংজেন ধূপ কেবল তাওবাদী মন্দিরে ধর্মীয় আচার-অনুষ্ঠানে ব্যবহৃত হয়। যারা দীর্ঘদিন মন্দিরের পরিবেশে থাকে, তাদের শরীরেই এই সুগন্ধ লেগে থাকে।”

“ওহ...” ছেলেটি বেশ হতাশ হলো।

শু বাইওয়েই তাকে বলেননি যে তিনি ভাগ্যগণনা জানেন কি না, শুধু তার পরিচয় শনাক্ত করার কারণটি ব্যাখ্যা করেছেন। ছেলেটি ধরে নিল যে তিনি জানেন না। আসলে এত বেশি মানুষ এসব বিষয়ে অভিজ্ঞ নয়।

ছেলেটি নিজের হাতের হাতা নাকে নিয়ে গন্ধ শুঁকতে লাগল, কিন্তু কিছুই পেল না। তবে অস্পষ্টভাবে কিছুটা যেন অনুভব করল।

“তুমি নিজে হয়তো বুঝতে পারছ না, কারণ অভ্যস্ত হয়ে গেছ,” শু বাইওয়েই বললেন।

ছেলেটি দ্রুত নিজেকে সামলে নিল এবং বেশ প্রাণবন্ত হয়ে উঠল। এই নতুন সহপাঠীর প্রতি সে বেশ আগ্রহী হয়ে পড়ল। এত সামান্য গন্ধ যে শনাক্ত করতে পারে এবং জিয়াংজেন ধূপের নাম জানে, সে নিশ্চয়ই তাওবাদ সম্পর্কে ভালো জ্ঞান রাখে। ভাগ্যগণনা না জানলেও, অন্তত সমমনা কাউকে পাওয়া গেল।

“শু, তোমাকে হ্যালো। আনুষ্ঠানিকভাবে পরিচিত হই, আমার নাম জিয়া লিংবাও,” জিয়া লিংবাও টুপিটি আবার পরে নিল। “পরশু যখন ভর্তি হতে এসেছি, তখনই তোমাকে দেখেছি। তুমি অ্যাকাউন্টিং থেকে আমাদের বিভাগে এসেছ। আমি তখনই ভেবেছিলাম, বেশ ইন্টারেস্টিং, তোমার মতো কাউকে এখানে সচরাচর দেখা যায় না।”

“হ্যাঁ, হ্যালো, লিংবাও সন্ন্যাসী।” শু বাইওয়েই চোখ টিপে হেসে তাকে ডাকলেন, কিছুটা ঠাট্টার ছলেই।

জিয়া লিংবাও মাথা চুলকে কিছুটা লজ্জিত হয়ে বলল, “আমার নামটা তো স্বয়ং ‘লিংবাও তিয়ানজুন’-এর নামের সাথে মিলে গেছে। তবে আমার ওস্তাদ বলেছিলেন কোনো সমস্যা নেই, তাওবাদের সাথে আমার পূর্বজন্মের সংযোগ আছে, তিয়ানজুন কিছু মনে করবেন না।”

সে যে ‘তিয়ানজুন’-এর কথা বলছিল, তিনি হলেন তাওবাদের প্রধান দেবতা ‘সানছিং’-এর অন্যতম ‘শাংছিং লিংবাও তিয়ানজুন’।

জিয়া লিংবাও বলল, “ক্লাসরুমের অন্যদের দিকে তাকাও, কারোরই তেমন আগ্রহ নেই। তাদের বেশিরভাগই হাই বিশ্ববিদ্যালয়ের নাম শুনে এখানে এসেছে। স্কুল খোলার পর তারা ক্লাসে এলেও মন দিয়ে পড়বে না।”

হাই বিশ্ববিদ্যালয়ে নবীনবরণের সময় বিভাগ পরিবর্তনের সুযোগ থাকে, আবার প্রথম বর্ষের শেষেও আরেকবার সুযোগ দেওয়া হয়। যেহেতু ধর্মতত্ত্ব বিভাগের কাট-অফ মার্কস কম, তাই শিক্ষার্থীরা যদি অন্য বিভাগে যেতে চায়, তবে প্রথম বর্ষের শেষে তাদের কঠিন পরীক্ষার মুখোমুখি হতে হবে। সেরা পাঁচ শতাংশের মধ্যে থাকতে পারলে তবেই সুযোগ পাওয়া যাবে।

জিয়া লিংবাও বলল, “দেখো, পরে এদের বেশিরভাগই অন্য বিভাগের বই নিয়ে ক্লাসে আসবে। তাই তো তোমার মতো সহপাঠীকে দেখে মনে হচ্ছে তুমি সত্যিই সিরিয়াস, মাঝপথে দৌড়ে পালাবে না!”

সে দুই হাত মাথার নিচে রেখে আত্মবিশ্বাসের সাথে কথাটি বলল।

শু বাইওয়েই চারপাশটা একবার ঘুরে দেখলেন। বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই আলাদা আলাদাভাবে বসে আছে, দেখেই বোঝা যাচ্ছে তারা আগে থেকেই অন্য কোনো পরিকল্পনা করে রেখেছে।

(৩/৩) পৃষ্ঠা