বর্ণিল প্রেমের বিদায়
«সন্দেহভাজন মানে কী? আপনি কি দয়া করে...» নিশ্চিত হওয়ার আগে আমাকে জানাবেন না।
ইউ চুছিন যদিও তৎক্ষণাৎ কথা থামিয়ে দিলেন, তবুও তার কণ্ঠে এক চিলতে আনন্দ ফুটে উঠল। তার ছেলে শেষ পর্যন্ত নিজের পছন্দের মানুষটিকে খুঁজে পেয়েছে! দারুণ! একেবারে পুরস্কার পাওয়ার মতো ঘটনা! এখন তো ভোজের আয়োজন করা যায়।
«হ্যাঁ, আপনি দেখুন আজ আপনার হাতে সময় আছে কি না, আমরা কি স্কুলে এসে এই বিষয়টি নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করতে পারি?»
«সময় আছে, অবশ্যই আছে! আমি এখনই আসছি!»
ইউ চুছিন উত্তেজনায় রাজি হয়ে গেলেন। তিনি সরাসরি গ্যাসের চুলা নিভিয়ে দিলেন, ঝোলের পাত্রটাও নামিয়ে রাখলেন, আর ঠিক করলেন ইয়ুন ইউবাইকে সঙ্গে নিয়ে স্কুলে গিয়েই আসল খবরটা জেনে নেবেন।
«আহ? এখনই?»
চং主任 তার এই তৎপরতায় কিছুটা অপ্রস্তুত হয়ে পড়লেন। ছাত্রছাত্রীদের প্রেম নিয়ে অভিযোগ পাওয়ার পর কোনো অভিভাবককে এত খুশি এবং উত্তেজিত হতে তিনি আগে কখনো দেখেননি।
«এখন কি আপনার অসুবিধা হচ্ছে? তাহলে কি আমি বিকেলে আসব?»
ইউ চুছিন নিজেই পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণ নিতে চাইলেন।
«না, না, কোনো অসুবিধা নেই। আপনি চলে আসুন, আমি স্কুলের গেটে আপনার জন্য অপেক্ষা করব।’
ফোন রেখে দিয়ে চং主任 আর ছেন গুওদং একে অপরের দিকে তাকালেন।
«আমি কি স্বপ্ন দেখছি?» তিনি অবিশ্বাসের সঙ্গে নিজের ফোনের কল লিস্টের দিকে তাকালেন।
ছেন গুওদং তখন চিয়াং ওয়াননিংয়ের অভিভাবকের নম্বর ডায়াল করলেন। «স্বপ্ন দেখছি কি না, তা তো ওর অভিভাবকের সঙ্গে কথা বললেই বোঝা যাবে, তাই না?»
«ঠিক ঠিক, জলদি ফোন করুন!»
টু-টু—
দুবার রিং হওয়ার পর ওয়েন ইয়ুরু ফোন ধরলেন।
«হ্যালো, নমস্কার। আমি ওয়েন ইয়ুরু বলছি, কোনো বিশেষ প্রয়োজনে ফোন করেছেন কি?»
«আমি চিয়াং ওয়াননিংয়ের ক্লাস টিচার বলছি। কিছু বিষয়ে আপনার সঙ্গে স্কুলে সরাসরি কথা বলা প্রয়োজন।’
ছেন গুওদং খুব সাবধানে কথাগুলো বলছিলেন, কারণ তিনি ভয় পাচ্ছিলেন যে প্রেমের কথা শুনে অভিভাবক হয়তো উত্তেজিত হয়ে পড়বেন।
«কী হয়েছে? খুব গুরুতর কিছু? আমার মেয়ের কি কোনো বিপদ হয়েছে?»
ওয়েন ইয়ুরু হয়তো খুব ব্যস্ত ছিলেন, শিক্ষকের ফোন পেয়ে তিনি কাজ থামিয়ে দিলেন। সন্তানের চেয়ে বড় তো আর কিছু হতে পারে না।
«আসলে, বিষয়টি হলো, ওর প্রেমের সম্পর্ক নিয়ে সন্দেহ করা হচ্ছে।’
«কী!! আমার মেয়ে প্রেম করছে!!?»
তিনি আতঙ্কে কীবোর্ডটা একপাশে ঠেলে দিয়ে ঝট করে দাঁড়িয়ে পড়লেন।
«ঠিক সেভাবে বলা যাবে না, মানে কেবলই সন্দেহ। আপনার কি আজ স্কুলে আসার সময় হবে? আমরা একসঙ্গে বসে আলোচনা করতাম।’
«হ্যাঁ, হ্যাঁ, অবশ্যই! আমি এখনই আসছি!»
তিনি তাড়াহুড়ো করে ফোন রেখে দিলেন, মেয়েটির বাবাকে জানিয়ে দিলেন এবং গাড়ি নিয়ে স্কুলের দিকে রওনা হলেন।
«হয়ে গেছে, আমরা স্বপ্ন দেখছি না। এই মেয়েটির অভিভাবকও বেশ অন্যরকম।’
ছেন গুওদং স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলে চেয়ারে হেলান দিয়ে বসলেন। মনের ওপর থেকে একটা বড় বোঝা যেন অর্ধেক নেমে গেল।
—
ক্লাসরুমে চিয়াং ওয়াননিং এসবের কিছুই জানে না। সে মনোযোগ দিয়ে পদার্থবিজ্ঞানের ক্লাস করছিল, এমন সময় দেরি করে আসা লি মুমিং তাকে একটা বিশ্রী দৃষ্টিতে তাকাল।
«?»
ওর সমস্যা কী? চোখে কি ছানি পড়েছে?
এটা প্রথমবার নয় যে লি মুমিং তাকে এভাবে তাকাচ্ছে, প্রতিবারই কোনো কারণ ছাড়াই এমনটা করে। বিকেলটা ছিল গু শানশুয়ের প্রশিক্ষণের সময়। সে ক্লাসে নেই, তাই কেউ তাকে সাহায্য করারও নেই, বাধ্য হয়েই ঘুম চেপে ক্লাস করতে হচ্ছে।
হায়, জানি না সে এখন কী করছে।
চিয়াং ওয়াননিং শুনতে শুনতে আনমনে জানালার বাইরে তাকিয়ে রইল। আজ আবহাওয়া বেশ ঠান্ডা, ও কি টি-শার্ট পরে প্রশিক্ষণ নিচ্ছে? খুব ঠান্ডা লাগবে না তো? ঘাম হওয়ার পর বাতাসে গা জুড়ালে তো অসুখ করবে।
না, আর ভাবা যাবে না!
চিয়াং ওয়াননিং দ্রুত নিজেকে সামলে নিয়ে পড়াশোনায় মনোযোগ দিল। ঘুম তাড়ানোর জন্য সে টেবিলের ড্রয়ার থেকে তার ছোট জাদুকরী অস্ত্রটা বের করল।
মেন্থল অয়েল।
একটু লাগাতেই শীতল অনুভুতি, মন চনমনে হয়ে উঠল, যদিও চোখে কিছুটা জ্বালা করছিল।
এদিকে অফিসের ভেতরে চারজনের বৈঠক বসেছে। চং主任 আলোচনার সূত্রপাত করলেন, প্রেমের কুফলগুলো বিশ্লেষণ করতে শুরু করলেন। যুক্তি আর তথ্যের বন্যা বয়ে দিলেন।
ইউ চুছিন বাইরে গম্ভীর মুখে মনোযোগ দিয়ে শোনার ভান করলেও, ভেতরে ভেতরে ভাবছিলেন পরের বার চিয়াং ওয়াননিংয়ের জন্য কী ভালো খাবার রান্না করা যায়।
ওয়েন ইয়ুরু তার মেয়ের অভিভাবক হিসেবে বেশ উদ্বিগ্ন ছিলেন। বিশেষ করে যখন শুনলেন যে ছেলেটি সেই ‘ক্যাটম্যান’, তখন তিনি যেন নিজেকে সামলাতে পারছিলেন না।
আরে, এদের মধ্যে তো আগে থেকেই সম্পর্কের সূত্রপাত হয়েছে, অথচ তিনি কিছুই টের পাননি।
«চং主任, আপনিই বলুন এখন কী করা উচিত? আমরা যদি জোর করে ওদের আলাদা করে দিই, তবে ছেলেমেয়েরা কি বিদ্রোহী হয়ে উঠবে না?»
তিনি খুব চিন্তিত ছিলেন যে তার মেয়ের ওপর কোনো নেতিবাচক প্রভাব পড়বে কি না, তবে তার চেয়েও বেশি ভয় পাচ্ছিলেন যে জোরজবরদস্তি করলে মেয়ে হয়তো জেদ ধরে বসবে।
«আসলে চিয়াং ওয়াননিংয়ের অভিভাবক, চিন্তার কিছু নেই। নিরপেক্ষভাবে দেখলে, ওরা আপাতত একে অপরের সঙ্গ পাওয়ায় কোনো ক্ষতি হচ্ছে না।’
ছেন গুওদংয়ের এই কথায় ওয়েন ইয়ুরু কিছুটা বিরক্ত হলেন। এর মানে কী? শিক্ষক নিজে কি প্রেমের সমর্থন করছেন?
«প্রেমকে কোনো দানব বলে মনে করবেন না। ওরা দুজনই এমন, যাদের লক্ষ্য থাকলে তারা কঠোর পরিশ্রম করতে জানে। তাছাড়া এখন দ্বিতীয় বর্ষ, বিষয় নির্বাচনের পর পড়ালেখার চাপ আগের চেয়ে অনেক বেশি। দুজনের প্রিয় বিষয়গুলো আলাদা, তাই একে অপরকে সাহায্য করতে পারে। আমরা ওদের পথ দেখাতে পারি, যাতে ওরা নিজেরা আরও ভালো মানুষ হয়ে উঠতে পারে।’
এটাই ছিল প্রথমবার যখন ছেন গুওদং কোনো ছাত্রছাত্রীর প্রেমের সমস্যা নিয়ে কথা বলছেন। অথচ মূল আলোচনার দায়িত্বে থাকা চং主任 এখন কেবল শ্রোতা হয়ে দাঁড়িয়ে আছেন।
«এতে কি কাজ হবে? আসলে আমি ওদের পড়াশোনার ক্ষতি নিয়ে ভয় পাচ্ছি না, আমি ভয় পাচ্ছি আমার মেয়ের...»
ওয়েন ইয়ুরু কিছুটা ইতস্তত করে ইউ চুছিনের দিকে তাকালেন। অন্য অভিভাবকের সামনে এসব কথা বলাটা তার জন্য অস্বস্তিকর ছিল। কিন্তু মেয়ের নিরাপত্তার খাতিরে তিনি মুখ খুললেন।
«আমি ভয় পাচ্ছি যে, ওই যে, ওরা নিজেদের সামলাতে পারবে তো!»
এই কথা বলতেই পুরো ঘর চুপ হয়ে গেল।
ইউ চুছিন হেসে উঠে তার দ্বিধা দূর করার চেষ্টা করলেন: «ওয়াননিংয়ের মা, আপনি একদম চিন্তা করবেন না। আমাদের শানশু তেমন ছেলে নয়। আমরা ছোটবেলা থেকেই ওকে শিখিয়েছি কীভাবে ভদ্র আচরণ করতে হয়, কীভাবে মেয়েদের সম্মান ও রক্ষা করতে হয়!»
«আপনি নিশ্চিন্ত থাকুন, ও যদি কোনো ভুল কাজ করার সাহস করে, তবে আমি নিজেই ওর পা ভেঙে দেব, আর সোজা জেলে পাঠিয়ে দেব!»
«আহ?» ওয়েন ইয়ুরু তার এমন কড়া কথায় হকচকিয়ে গেলেন: «এতটা কঠোর হওয়ার প্রয়োজন নেই...»
জেলে পাঠানোর দরকার নেই...
এতক্ষণ চুপ করে থাকা চং主任 এবার মুখ খুললেন: «ঠিক আছে, আপনারা অভিভাবক হিসেবে আমাদের চেয়েও আপনাদের সন্তানদের ভালো বোঝেন। আপনারা আপনাদের উদ্বেগের কথাগুলো একে একে বলুন, আমরা একটা একটা করে সমাধান করব।’
«আমি একমত! সমস্যা থাকলে তা সক্রিয়ভাবে সমাধান করতেই হবে!»
ইউ চুছিন দারুণ উৎসাহ নিয়ে রাজি হলেন। ওয়েন ইয়ুরুও শেষ পর্যন্ত সম্মত হলেন।
একজন কর্মজীবী নারী হিসেবে তিনি সরাসরি কথা বলা মানুষ পছন্দ করেন, যারা পিঠের পেছনে কথা বলে তাদের তিনি একদম সহ্য করতে পারেন না। ইউ চুছিনের ব্যক্তিত্ব তার ভালো লেগে গেল, তাদের কথাবার্তায় কোনো বাধা রইল না।
তারা কাজের মতো করে আলোচনা শুরু করলেন—একজন প্রস্তাব রাখছেন, অন্যজন প্রশ্ন তুলে তা যাচাই করছেন, তারপর সংশোধন করে সিদ্ধান্তে পৌঁছাচ্ছেন।
...
হো মিংনিং অফিস থেকে খাতা জমা দিয়ে হন্তদন্ত হয়ে দৌড়ে এল গু শানশুয়ের টেবিলের কাছে।
সে হাঁপাতে হাঁপাতে বলল: «শু-দা! তোমার অভিভাবক অফিসে! আর তোমার বেঞ্চমেট চিয়াং ওয়াননিংয়ের অভিভাবকও ওখানে!»
«!?»
প্রথম অংশটা শুনে গু শানশু মোটামুটি শান্ত ছিল, কারণ সে কোনো ভুল করেনি। কিন্তু দুজনের অভিভাবককে একসঙ্গে ডেকে পাঠানো হয়েছে, তার মানে প্রেমের বিষয়টি ধরা পড়ে গেছে—এ ছাড়া অন্য কোনো কারণ হওয়ার উপায় নেই।
পরীক্ষায় ভালো নম্বর পেয়েছে বলে কি আর অভিভাবককে ডেকে প্রশংসা করা হবে?
«আমি পুরোটা শুনিনি, তবে কিছু শব্দ শুনেছি—যেমন ‘প্রেম ভেঙে দেওয়া’, ‘পড়াশোনায় অবনতি’, আর ‘দ্রুত সম্পর্ক শেষ করা’!»
হো মিংনিং হঠাৎ কিছু একটা বুঝে ফেলে তোতলামি করতে শুরু করল: «তোমরা কি প্রেম করছ?? শিক্ষকরা জেনে গেছেন, তাই তোমাদের আলাদা করতে চাইছেন?»