অধ্যায় আটচল্লিশ: জল-বিষ্ফোরণ জাদুশিল্প
ঘরে ফিরে, য়ুয়ানডং আবার সাধনার কাজে মনোনিবেশ করল। এবার সে জাদুশক্তি অনুশীলনের প্রস্তুতি নিল। যদিও সে নিজে পথে চলা, ভাগ্যক্রমে ঘরের মধ্যেই একটিমাত্র জাদুশক্তি আছে—বজ্রবিদ্যুৎ বিদ্যা। য়ুয়ানডং যখন কম্পিউটার চার্জ দিচ্ছিল, তখন তার মনে পড়ল, উপন্যাসে বরাবরই লেখা থাকে বজ্রবিদ্যুৎ বিদ্যাই প্রথম শেখার বিষয়। সে ভাবল, নিজের এত সুবিধা থাকা সত্ত্বেও কেন ব্যবহার করবে না।
তাই য়ুয়ানডং মোবাইল চার্জারের প্লাগ বিদ্যুৎ বোর্ডে লাগিয়ে, ডাটা ক্যাবল খুলে, ক্ষীণ বিদ্যুৎ প্রবাহ দিয়ে অনুশীলন শুরু করল। হাত দিয়ে ক্যাবল ধরল, প্রাণশক্তি প্রবাহিত করল, বিদ্যুৎ ও প্রাণশক্তির সংঘর্ষ ও পরিবর্তন গভীরভাবে অনুভব করতে লাগল।
সময় যেন থেমে গেল।
পদ্মাসনে বসে থাকা য়ুয়ানডং অচল ও স্থির হয়ে ধ্যানমগ্ন হল। অর্ধমাস কেটে গেল।
‘আয়ুয়ান’ দেখল য়ুয়ানডং আর বাইরে বেরোচ্ছে না, দারুণ বিরক্ত লাগল, যদিও প্রতিদিন খাবার পৌঁছে দেয়, কিন্তু খেলতে যায় না। তাই ‘আয়ুয়ান’ কখনও বস্ত্র কারখানায় সাহায্য করে, কখনও শিক্ষা দপ্তরে প্রশাসনিক কাজ সামলায়।
প্রক্রিয়া অজ্ঞাত হওয়ায়, ‘আয়ুয়ান’ প্রতিদিন য়ুয়ানডং-এর ঘরের দরজার দিকে তাকিয়ে থাকে, আশা করে সে ধ্যান শেষ করবে ও তাকে কিছু শেখাবে।
কার্যকর কি না জানে না, হঠাৎ সে দরজা খোলার শব্দ শুনল।
খুশিতে য়ুয়ানডং-কে হাসিমুখে বেরোতে দেখে।
“অ্যাজি ভাইয়া, তুমি বেরিয়ে এসেছ?” ‘আয়ুয়ান’ উচ্ছ্বাসে দৌড়ে য়ুয়ানডং-কে জড়িয়ে ধরল।
“হ্যাঁ, জাদুশক্তি সফল হয়েছে।” য়ুয়ানডং-এর মুখে প্রশস্ত হাসি; স্পষ্টতই সে বজ্রবিদ্যুৎ বিদ্যা আয়ত্ত করেছে।
এ উপলক্ষে, য়ুয়ানডং আরও ভাবনা বিস্তার করল—ভবনের সামনে নদী আছে, জল প্রবাহ বিদ্যা অনুশীলনের জন্য উৎকৃষ্ট স্থান। চারপাশে গাছ, কাঠ বিদ্যা অনুশীলন করা যায়; মাটি আছে, মাটির বিদ্যা চর্চা করা যায়।
সে বুঝতে পারল, নিজেই অজান্তে এক বিশাল সম্ভারের মাঝেই রয়েছে।
অতএব, য়ুয়ানডং আরও উল্লসিত হল, কিছুটা আত্মগ্লানি অনুভব করল।
“‘আয়ুয়ান’, দয়া করে এলাকায় কাজের প্রতিবেদন দাও।” য়ুয়ানডং ‘আয়ুয়ান’-কে টোকা দিয়ে কাজের অগ্রগতি জানতে চাইল।
সবসময় এলাকায় নজর রাখা যায় না, বা এক-দুইটি বিষয় অজানা থাকলে, সে মনে করে বিশ্ব থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে গেছে।
“ঠিক আছে, আগেই তুমি বলেছিলে উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে অংশ নিতে, কিন্তু তুমি ধ্যানে থাকায়, সব অনুষ্ঠান স্থগিত হয়েছে।” ‘আয়ুয়ান’ প্রথমে যে সংবাদ দিল, তাতে য়ুয়ানডং-এর কপালে ভাঁজ পড়ল।
তবে, য়ুয়ানডং ‘আয়ুয়ান’-কে দোষারোপ করল না, কারণ সে তখন বজ্রবিদ্যুৎ বিদ্যা অনুশীলনে ব্যস্ত ছিল, বিশেষ করে কিছুটা অগ্রগতি হচ্ছিল, বাধা পেতে চায়নি।
“আর কী?” য়ুয়ানডং মত প্রকাশ না করে ‘আয়ুয়ান’-কে আরও বলতে বলল।
“খনি দপ্তর কিছু উপযুক্ত মানুষ খুঁজে পেয়েছে, নাম ‘গং’। তুমি দেখতে চাও?” ‘আয়ুয়ান’ আরও জানাল।
“এখন দেখব না, বলো।” য়ুয়ানডং বলল।
“শিক্ষা দপ্তরে তিনজন নিয়োগ হয়েছে—‘চেনবু’, ‘ডিয়ানজি’ এবং ‘সিয়ানশাং’।”
“…” য়ুয়ানডং মাথা নাড়ল, ইতিমধ্যে মনে রাখল। ‘আয়ুয়ান’ চুপ থাকায় সে জিজ্ঞাসা করল, “আর কিছু?”
‘আয়ুয়ান’ তার ছোট বাঁশের তালিকা উল্টে বলল, “‘লু’ বলেছে, দক্ষিণ伯侯-র পথে বন্য জন্তু একবার পরিষ্কার হয়েছে, আরও পরিষ্কার করতে হবে কি?”
“তাকে বলো, রাস্তার দুই পাশে এক কিলোমিটার পর্যন্ত আরও পরিষ্কার করুক।” য়ুয়ানডং নির্দেশ দিল, ‘আয়ুয়ান’-কে তা লিখে রাখতে বলল।
“আগামীকাল উদ্বোধনী অনুষ্ঠান করো।” য়ুয়ানডং ভাবল, নিজে প্রধান শিক্ষক হিসেবে অনুষ্ঠান করা দরকার, নইলে কেউ জানবে না কে প্রধান শিক্ষক।
“‘গং’-এর কথা বলছিলে, তার ফাইল দাও আমাকে।” য়ুয়ানডং সুসংগঠিতভাবে কিছু কাজ ভাগ করে দিল।
…
পরদিন, য়ুয়ানডং এখন ‘তাইশু’-র উঁচু মঞ্চে, মাঠে উপস্থিত শিশুদের সামনে দাঁড়িয়ে, ভাবল এবার শিক্ষা শেষ করে আর শিশুদের ভর্তি করবে না।
‘তাইশু’ য়ুয়ানডং-এর দেয়া উচ্চ শিক্ষার নাম; আসলে সে ‘প্রাথমিক বিদ্যালয়’ নাম দিতে চেয়েছিল, কিন্তু নিজে প্রধান শিক্ষক হলে, মান কমে যায় মনে হয়েছিল।
কমপক্ষে ‘বিশ্ববিদ্যালয়’ নাম চাইছিল, যদিও এখন বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা তার উচ্চাকাঙ্ক্ষার সঙ্গে মানানসই নয়।
তাই সহজভাবে নাম দেয় ‘তাইশু’।
সবকিছু ঠিকঠাক দেখে, সে বক্তৃতা শুরু করল, “শিক্ষার্থীরা, প্রথমবার দেখা হয়ে খুব ভালো লাগছে। তোমরা সদ্য উদিত সূর্য, মনোযোগ দিয়ে শিখবে, অ্যাজি’র জন্য অবদান রাখবে। কে কথা বলছো…?”
য়ুয়ানডং দেখল, নিচে ছোটরা কাতকাত করে ঘুরছে, মুখরিতভাবে কথা বলছে, তার বক্তব্যের চেয়ে বেশি উৎসাহে। সে বাধ্য হয়ে কড়া গলায় শাসাল।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকও শৃঙ্খলা বজায় রাখতে সাহায্য করল, ফলে য়ুয়ানডং-এর উজ্জ্বল বক্তৃতা ছিন্নভিন্ন হল।
সকল উৎসাহ হারিয়ে গেল।
ুয়ানডং-র আর উপায় ছিল না, শেষে সবাইকে স্লোগান দিতে বলল, “মনোযোগ দিয়ে শিখবে, অ্যাজি’র জন্য বিশ্বস্ত থাকবে; প্রতিদিন উন্নতি করবে, অ্যাজি’র জন্য অবদান রাখবে।”
ভালোভাবে বললে পুরস্কার, খারাপ বললে হাতে আঘাত।
সব শিশু শিক্ষার্থী টিফিনের লোভে স্লোগান দিল একত্রে, গলা ফাটিয়ে, য়ুয়ানডং দারুণ সন্তুষ্ট হল।
বক্তৃতা শেষে, য়ুয়ানডং ‘গং’-কে দেখল, তাকে পছন্দ হল, তাকে উপ-খনি দপ্তরের প্রধান করল; প্রধান নিজে।
এরপর献城-এ প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ মাধ্যমিক ও বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিকল্পনা করল, এখনও নির্মিত হয়নি।
যখন শিক্ষার্থীরা উপরে পড়বে, তখন উচ্চ মাধ্যমিক ও বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণ হবে।
এ ছাড়া, য়ুয়ানডং খনি দপ্তর থেকে পাওয়া কয়েকটি রঙিন পাথরের সংবাদ পেল, এক নজরেই চিনল,祭士-র ব্যবহৃত পাথর।
ুয়ানডং কৌশলচিত্র বুঝে নিয়ে, নিজের গোত্রের祭士-কে দেখাতে গিয়েছিল।
তখন祭士 উচ্ছ্বসিত হয়ে কৌশলচিত্র হাতে ধরল, বলল, তার কাছে নেই; প্রচলিত দক্ষতা ওষুধ বিদ্যা।
ুয়ানডং-কে祭士-এর সঙ্গে দেখা করতে বলল, কৌশলচিত্রের অভিজ্ঞতা ভাগ করতে।
কারণ祭士-র দক্ষতা গোত্রের বাইরে প্রচারিত হয় না; যখন য়ুয়ানডং কৌশলচিত্র পেল, তখন যোগাযোগ করা যায়।
ুয়ানডং বলল, কৌশলচিত্র সেই ধ্বংস হওয়া 地人 গোত্রের,祭士 চুপ করে গেল।
ুয়ানডং-এর বাহুতে হাত রেখে কৌশলচিত্র ভালোভাবে রাখার পরামর্শ দিল, বলল, সে কিছুই বুঝতে পারে না।
পরে য়ুয়ানডং রঙিন পাথর祭士-কে দেখাল, জানতে চাইল, এগুলো কি আত্মার পাথর না仙 পাথর? কারণ নিজের হাতে ধরে মনে হল, ভেতরের আত্মা বা仙 শক্তি শোষণ করা যায়।
祭士 অনেকক্ষণ ধরে দেখল, বুঝতে পারল না仙 পাথর কি না, তবে হাতে ধরলে গরম লাগে।
এভাবে জেনে, য়ুয়ানডং ঠিক করল祭士-কে বোকা বলে গালি দেবে কি না; ওষুধ বিদ্যা ছাড়া আর কিছুই জানে না।
祭士 নিজে নিজেই হাসপাতালের দিকে ঘুরে গেল, য়ুয়ানডং হাসপাতালের শিক্ষার্থীদের দামী ওষুধ সংগ্রহ ও চাষ করতে বলল।
ুয়ানডং আবিষ্কার করল, নিজের বানানো ওষুধের ফর্মুলা ও দামী উপাদান মিশলে সাধনা দ্রুততর হয়।
তাই, নদীর পাশে বড় গর্ত খুঁড়ে, কাপড় খুলে, জলেতে ডুবে জলবিদ্যা অনুশীলনের পরিকল্পনা করল।
আগের বজ্রবিদ্যুৎ বিদ্যার অনুশীলনের মতো, এবার জলবিদ্যার জন্য প্রস্তুতি নিল।
“অ্যাজি ভাইয়া, তুমি কি স্নান করবে?” ‘আয়ুয়ান’ দেখল য়ুয়ানডং নদীর পাশে গর্ত খুঁড়ে, ছোট খাল দিয়ে নদীর জল গর্তে আনছে, তারপর জলে ডুবেছে—কৌতূহলী হয়ে জিজ্ঞাসা করল।
“না।” য়ুয়ানডং অসহায়ভাবে ‘আয়ুয়ান’-এর দিকে তাকিয়ে, নিজের উলঙ্গতা নিয়ে অনুতপ্ত, বলল, “আমার চারপাশে নজর রাখো, কেউ যেন আমাকে বিরক্ত না করে।”
“ঠিক আছে।” ‘আয়ুয়ান’ খুশিতে রাজি হল, দূরে লোকজনের প্রতি সতর্ক দৃষ্টি রাখল।