চল্লিশতম অধ্যায়: চ্যালেঞ্জ নিয়ে আগমন
শিক্ষক ঝৌ বলেছিলেন, ধর্মে বিশ্বাস রাখা আর চিন্তা, তত্ত্ব গবেষণা—এই দু’টি সম্পূর্ণ আলাদা বিষয়। তিনি আমাকে উৎসাহিত করতেন, আরও বেশি ফৌ, দাও, চিন্তাশীল, গভীর অর্থবহ বিষয়গুলোর সঙ্গে পরিচিত হতে। ঝৌ শিক্ষক এই বিষয়ে পুরোপুরি স্পষ্ট ছিলেন না, তবে বলেছিলেন, প্রকৃত উচ্চমানের মানুষরা সবই বুঝতে পারে।
দাওবাদ আমাদের হুয়া শিয়ার মূল, সবকিছুর সূত্র, চীনা মানুষের বিজ্ঞান। বৌদ্ধধর্ম যখন চীনে এলো, তখন সেটি আর প্রাচীন ভারতের ধর্ম রইল না; বরং দাওবাদের চিন্তা মিশে গেল, সংঘাত ও সংমিশ্রণের পর গড়ে উঠল নতুন একটি জ্ঞানতন্ত্র।
ঝৌ শিক্ষক স্পষ্ট করে বলেছিলেন, মার্শাল আর্টকে গভীরভাবে অনুসন্ধান করতে হবে, দাও ও বিজ্ঞানের দিকে এগোতে হবে। দাওবাদের গভীর গবেষণা ছাড়া বড় কোনো সাফল্য সম্ভব নয়।
তখন, এই প্রসঙ্গে আমি ঝৌ শিক্ষককে জিজ্ঞেস করেছিলাম, ‘দেবতা’ কথাটির অর্থ কী? কোন দেবতা?
ঝৌ শিক্ষক বলেছিলেন, তিনি এই ধারণা জানেন, কিন্তু এটা এমন কিছু নয়, যা মাথা দিয়ে বোঝা যায়। চাইলে, উপলব্ধি করতে চেষ্টা করো, কিন্তু শেষ পর্যন্ত মানসিক রোগে পরিণত হতে পারে।
এটি ধাপে ধাপে, কঠিন শ্রম, ঘাম আর রক্ত দিয়ে অর্জিত কিছু। হুয়া শিয়ার মার্শাল আর্টের গভীর, বিশাল সংস্কৃতি, আত্মা, অন্তর্নিহিত অর্থ রয়েছে। তবে এগুলো মানুষের খোঁজার অপেক্ষায় আছে।
আধুনিক তরুণরা এই বিষয়টি সম্পর্কে জানে না। আমি অনেকদিন ধরে ইন্টারনেটে আছি, জানি, তারা এখনো শুধু—‘কে মারতে পারে, কে পারে না’—এই পর্যায়ে। কে মারতে পারে, এক ঘুষিতে কত শক্তি, কতজনকে মারতে পারে—এটাই তাদের ধারণা।
আমাদের প্রয়োজন সংস্কৃতি, যেমন ফাং শুই বলেছে—কোন স্তর, কোন বেল্ট, কী আত্মা—এর চাইতেও গভীর, দূর, বৈজ্ঞানিক, সত্যিকারের সংস্কৃতি।
আমি কিছুক্ষণ মনোযোগ হারিয়েছিলাম, আবার ফিরে এসে পোস্টগুলো পড়তে লাগলাম। অনেকেই মন্তব্য করছেন, ভাষা বেশ তীব্র, কিন্তু মূল বিষয়ের আলোচনায় আসেনি। কেউ বলল, ফাং শুই জাতিগত দাস। অপর পক্ষ বলল, ‘জাতিগত প্রসঙ্গ টানবে না, শুধু বিষয় নিয়ে আলোচনা করো, মারতে পারে, এসো, ঐতিহ্যবাহী মার্শাল আর্ট দিয়ে তার শিক্ষকের সঙ্গে লড়ো।’
সবাই অনেক কিছু বলছে। গালাগালি, বিতর্ক অনেক, কিন্তু আসল কথায় কেউ আসছে না। বরং ফাং শুইয়ের একদল লোক, ‘কারাতে’র আত্মা, অর্ধেক জানা ‘জেন’, মনোভাব নিয়ে সবাইকে চুপ করিয়ে দিল।
একজন বলল, ‘এটা বিজ্ঞানসম্মত নয়।’ ফাং শুই আবার তার ফলাফল প্রকাশ করল।
এরপর... আর কেউ উত্তর দিল না।
ঠিক আছে, এই ছোট বোন আর তার কয়েকজন কারাতে শিক্ষার্থী, ফলাফল খুব ভালো।
শেষে, আরও বড় বিস্ফোরণ—ফাং শুই একটি অপ্রকাশিত গবেষণাপত্র পোস্ট করল, শিরোনাম—‘মানবদেহে কোয়ান্টাম ইউনিটের খোঁজ এবং ব্যক্তিগত একক ক্ষেত্রের তাত্ত্বিক ধারণা’।
এই তত্ত্ব, সত্যিই অসাধারণ।
ফোরামে, মাত্র কয়েকজন সিনিয়র ভাই উত্তর দিল, তাও বেশ অসহায়ভাবে।
আমি এতে আশ্চর্য হলাম না, কারণ এমন বিষয় আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের দ্বিতীয় সেমিস্টারে গবেষণা করেছি, লিখেছি।
তবে, এসব শুধু তাত্ত্বিক পদার্থবিজ্ঞানের ব্যাপারে। তাত্ত্বিক পদার্থবিজ্ঞান থেকে বাস্তবতায় আসতে বিশাল ল্যাব দরকার। তারপর, দিনের পর দিন গবেষণা, পরীক্ষা, প্রমাণ—তখনই পরীক্ষামূলক পদার্থবিজ্ঞান হয়। শেষ পর্যন্ত বাস্তবের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যবহারিক পদার্থবিজ্ঞান হয়ে ওঠে।
আমরা এখন যে তাপবিদ্যা, ইলেকট্রোম্যাগনেটিক্স, বলবিদ্যা ব্যবহার করি, সবই এভাবে ধাপে ধাপে এসেছে।
পোস্টটি খুব উত্তপ্ত, সবাই আবার কোয়ান্টাম, কণা নিয়ে উচ্চতর আলোচনা করল।
তারপর, কথার মোড় ঘুরে আবার—‘কে মারতে পারে, কে পারে না’—এই প্রসঙ্গে এল।
ফলে, উত্তেজনা চরমে পৌঁছাল।
আমি পোস্ট পড়ছিলাম, বিকেল চারটার পর, তখন উত্তেজনা চরমে।
এই ফাং শুই, বারবার বলছিল, ‘রাতের বেলা ঘুষি অনুশীলন করা সিনিয়র, তুমি ভয় পাচ্ছো, ভয় পেয়েছো। তুমি কি জন্মগতভাবে ভীতু? তুমি কি পুরুষ? পুরুষ হলে এসো, ঘুষি দিয়ে প্রতিযোগিতা করো। যদি না পারো, পোস্টে লিখো তুমি ছদ্ম নারী, কেউ তোমাকে নিয়ে হাসবে না।’
নারী, সত্যিই ভয়ানক, এই ‘আচরণ’! আমি সত্যিই অবাক, অবাক!
আমার মন শান্ত, ফাং শুইয়ের কথায় আমি আত্মবিশ্বাস হারাইনি।
আমি পোস্ট পড়তে থাকলাম, তারপর অপ্রত্যাশিত কিছু ঘটল।
কেউ চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করল!
আর সে নিজের নামও প্রকাশ করল!
এই ব্যক্তি কে?
আমি নাম দেখলাম, ভাবলাম, চিনতে পারলাম।
তার নাম ঝাং, আমার এক সেমিস্টার সিনিয়র। তার নাম ঝাং পিংহাই।
আমার মাথায় তার পরিচয় একবার ঘুরলো, মনে পড়ল—সে তাইচি চর্চা করে!
গত সেমিস্টারে, আমি স্কুল টেনিস কোর্টের পাশের জঙ্গলটিতে তাকে তাইচি অনুশীলন করতে দেখেছিলাম। তখন গিয়ে কিছু কথা বলেছিলাম। সে জানাল, সাম্প্রতিক সময়ে ঘুমের সমস্যা হচ্ছে, তাই বাইরে একজন শিক্ষক খুঁজে নিয়েছে, যিনি তাকে চব্বিশ স্টাইলের তাইচি শেখাচ্ছেন।
চব্বিশ স্টাইল রাষ্ট্রীয়ভাবে প্রচলিত তাইচি রুটিন, ইয়াং স্টাইলের ভিত্তিতে সহজ করে তৈরি, কার্যকর স্বাস্থ্য চর্চার পদ্ধতি। ঝাং পিংহাই অনুশীলন করছিল স্বাস্থ্য আর রক্ষণাবেক্ষণের জন্য।
এটাই বেশিরভাগ মানুষের পথ।
পরের দিকে, আমি তাকে একাধিকবার অনুশীলন করতে দেখেছি। তখন জিজ্ঞেস করেছিলাম—বলল, খুব কার্যকর। ঘুম ভালো হয়, খাওয়াও ভালো হয়, আগের চেয়ে মনও ভালো।
কয়েকবার জিজ্ঞেস করার পর আর জিজ্ঞেস করিনি।
ঝাং পিংহাই খুব আন্তরিক, বলেছিল, ভালোভাবে শিখে গেলে আমাকে শেখাবে। আমি বলেছিলাম, ধন্যবাদ, সুযোগ হলে অবশ্যই শিখব।
আমি ভাবিনি, আজ সে চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করবে!
আমি তার মন্তব্য দেখলাম, খুব উদ্বিগ্ন হলাম।
কারণ, মার্শাল আর্টে, স্বাস্থ্য চর্চা আর লড়াইয়ের অনুশীলন, মনের পদ্ধতি—সবই সম্পূর্ণ আলাদা।
সে লড়াই করতে পারে না।
সত্যিই, পারে না!
পোস্টটি দীর্ঘ, কয়েক পৃষ্ঠা পরে আমি দেখলাম, যা নিয়ে উদ্বিগ্ন ছিলাম, তা ঘটল।
ঝাং পিংহাইকে ফাং শুইয়ের শিক্ষক মারল।
কারাতে ক্লাবেই।
কেউ ছবি পোস্ট করেছে।
ঝাং পিংহাইয়ের নাক থেকে রক্ত, ঠোঁট ফেটে গেছে, চোখের নিচে নীল দাগ, সে মেঝেতে বসে আছে, পাশে অনেক রক্ত মুছে দেওয়া টিস্যু।
তার পাশে দাঁড়িয়ে আছে সেই উচ্চ, সুদর্শন কারাতে কোচ।
সে আবার কৃত্রিমভাবে হাত বাড়িয়ে ঝাং পিংহাইকে তুলতে চায়।
আমি রাগলাম, তবে শান্তভাবে।
আমি উঠে দাঁড়ালাম, রুমমেটদের বললাম, ঘর ছেড়ে বেরিয়ে গেলাম।
আমি আগে ঝাং পিংহাইকে খুঁজব, তারপর সেই কোচকে।
আমি যখন ঝাং পিংহাইকে পেলাম, সে তখন গবেষক ছাত্রাবাসে বসে সিগারেট খাচ্ছিল।
সময় ছিল সন্ধ্যা সাতটা ছয় মিনিট।
ছাত্রাবাসে আর কেউ ছিল না, শুধু সে।
দরজা খোলা, সে দরজার বাঁ পাশে নিচের বিছানায় বসে, নাকে টিস্যু গুঁজে রেখেছে, হাতে আইসক্রিমে ভরা প্লাস্টিকের ব্যাগ।
তখন সে ব্যাগটা মাথার এক জায়গায় চেপে ধরছিল।
আমি দরজায় দাঁড়িয়ে তাকালাম।
সে সিগারেট টানছিল, বারবার, খুবই তীব্রভাবে।
আমি তিন-চার সেকেন্ড দেখলাম।
তারপর বললাম, “ঝাং ভাই।”
“আ...”
ঝাং পিংহাই মাথা তুলে দেখল আমি, একটু দ্বিধা করল, “তুমি কে?”
আমি বললাম, “ঝাং ভাই, আপনি আমাকে ভুলে গেছেন? আগে টেনিস কোর্টের পাশে ঘুষি অনুশীলন করছিলেন, আমি আপনাকে জিজ্ঞেস করেছিলাম।”
ঝাং পিংহাই শুনে সাথে সাথেই হাত নেড়ে বলল, “ভুয়া, ভুয়া, তাইচি, প্রতারণা, প্রতারণা, সবই বাজে কথা!”
সে খুব উত্তেজিত, হাত নাড়তে নাড়তে রাগে বলল।
আমি শান্ত, “ঝাং ভাই, তাইচি ভুয়া নয়, আপনার শিক্ষকও প্রতারণা করেননি। আপনি শুধু স্বাস্থ্য চর্চার পদ্ধতি শিখেছেন। সেটা শরীর ঠিক করা, রক্ত প্রবাহ ঠিক করা, মানুষের মারার জন্য নয়।”
“কী, স্বাস্থ্য, কী লড়াই, বিরক্ত, মাথা গরম। তুমি চলে যাও! চলে যাও!”
ঝাং পিংহাই হাত নাড়ল।
আমি বললাম, “ঝাং ভাই, আমি আজ এখানে এসেছি শুধু আপনাকে জানাতে, কী সত্যিকারের লড়াইয়ের দক্ষতা। আমি চাই আপনি আমার সঙ্গে যান, তারপর দেখুন, সেই মানুষটি কিভাবে মাটিতে পড়বে।”
ঝাং পিংহাই মাথা নাড়ল, “থাক, ওরা প্রশিক্ষিত, কারাতে, কাঠের ফলা একঘুষিতে ভেঙে দেয়। তুমি পারবে না। থাক, থাক, আমি নিজেই দুর্ভাগ্য মানলাম, থাক।”
আমি জোরে বললাম, “ঝাং ভাই! পোস্টে যার কথা, সে আমাকে খুঁজছিল। আমি দিনে ব্যস্ত ছিলাম, পোস্ট দেখিনি, এখন সবকিছু জানলাম। তাই, ঝাং ভাই! যদি পারেন, আমার সঙ্গে চলুন।”
আমি শান্ত, ঝাং পিংহাইয়ের দিকে তাকালাম।
ঝাং পিংহাই মুখ একটু খোলা, বইপড়া ছেলের মতো, চুপচাপ তাকিয়ে আছে।
প্রায় পাঁচ সেকেন্ড পরে, সে বলল, “তুমি... লড়াই করতে পারো?”
আমি হাসলাম, “পারি কিনা, বলতে পারি না, তবে সত্যি কথা, সেই মানুষটিকে আমি গুরুত্ব দিই না।”
ঝাং পিংহাই আবার অবাক, আমাকে দেখল।
“হ্যাঁ, উচ্চতা কম নয়, একে আশি সেন্টিমিটার, গঠনও মজবুত, শুধু একটু চিকন। হ্যাঁ... ঠিক আছে! আরেকবার মুখের সম্মান ছাড়িয়ে তোমার সঙ্গে যাই!”
ঝাং পিংহাই রাজি হল।
আমার মনে হলো, সে হয়তো অপমানটা ভুলতে পারছিল না, কিংবা আমার চোখে আত্মবিশ্বাস পড়েছে।
যাই হোক, সে রাজি হল।
আমরা ছাত্রাবাস ছেড়ে বেরোলাম, ক্যাম্পাস গেটে গিয়ে গাড়িতে উঠলাম, তখন ছিল সন্ধ্যা সাতটা চল্লিশ মিনিট।
আটটা বাজে, আমরা সেই ভবনে পৌঁছলাম।
আটটা পাঁচ মিনিটে, আমরা কারাতে ক্লাবটিতে ঢুকলাম।
সাজানো, পরিষ্কার, যথেষ্ট মানসম্পন্ন।
আমি আর ঝাং পিংহাই ফ্রন্ট ডেস্কে পৌঁছতেই, একজন মেয়ে জিজ্ঞেস করল, ক্লাস নিতে এসেছেন, না অন্য কোনো কাজে?
আমি মেয়েটির দিকে হাসলাম, তারপর বললাম, “ক্লাব চ্যালেঞ্জ!”
মেয়েটি একটু ঘাবড়ে গেল, বাধা দিল না, আমাদের ক্লাবের ভেতরে ঢুকতে দিল।
ভেতরে খুব ব্যস্ত, বড় ক্লাসরুমে একদল ছেলে-মেয়ে খালি পায়ে কাঠের মেঝেতে দাঁড়িয়ে, বারবার পা ছোড়া, ঘুষি, নানা কৌশল করছে।
এর মাঝখানে, একজন উচ্চ, সুদর্শন যুবক, সাদা পোশাক পরে, হাত পেছনে রেখে, খুবই গম্ভীরভাবে ঘুরে ঘুরে তদারকি করছে।
আমি দরজায় দাঁড়িয়ে সব দেখছিলাম।
প্রায় পাঁচ সেকেন্ড পরে।
সুদর্শন যুবক ফিরে তাকাল, আমিও তাকিয়ে হাসলাম, তারপর শান্ত কণ্ঠে জিজ্ঞেস করলাম, “তুমি কি লিন জিয়ান?”
সে অবাক, ঝাং পিংহাই দেখে হাসল, তারপর হাত দেখিয়ে শিক্ষার্থীদের থামতে বলল। মুখ তুলে যথেষ্ট মানোত্তীর্ণ কণ্ঠে বলল, “তুমি কি তার সহায় হিসাবে এসেছ?”
আমি হালকা হাসলাম, “না।”
ঠিক তখনই, শিক্ষার্থীদের মধ্যে কেউ জোরে চিৎকার করল, “শিক্ষক, ওই, আমি আপনাকে বলেছিলাম ওটাই!”
আমি শব্দের দিক তাকালাম, দেখলাম ফাং শুই।
সে খুব উত্তেজিত, হাত নেড়ে আমাকে দেখিয়ে চিৎকার করছিল।
লিন জিয়ান বলল, “তুমি?”
আমি বললাম, “হ্যাঁ, জুতো খুলতে হবে, তাই তো?”
লিন জিয়ান মাথা নেড়ে সম্মতি দিল।
আমি জুতো, মোজা খুলে, খালি পায়ে, সবকিছু পরিচ্ছন্নভাবে পাশে রাখলাম, তারপর ধাপে ধাপে ক্লাবে ঢুকে পড়লাম...